6月16日至19日，兰州大学高等教育研究院卢彩晨教授带领硕、博士研究生一行七人来新葡，围绕“四真三化”（FT)课程建设、三全育人、专升本教育培养等工作，采取座谈、分组访谈、走访实践基地的形式开展考察调研。

6月16日，学校在图书馆601会议室与调研组开展座谈，理事长曹勇安、党委书记郭伟东、教务长张静出席，相关部门负责人参加。

曹勇安理事长代表学校对兰州大学高等教育研究院师生来校考察调研表示欢迎，并以《课程开发的原理、方法及评价》为题作讲座。

曹理事长从原理（教学有法）、方法（教无定法）、评价（因材施教）、案例（贵在得法）四个方面明确了课程建设是提高学校核心竞争力的关键，强调课程是由态度、知识、技能三个维度的学习内容，通过具有互涵关系的数量、质量、序量构成的学习体系或单元。课程的基本单位是课点，最小单元是“三元素”。课点是由态度点、知识点、技能点“三元素”,单个点或多个点组合而组成的课程的基本单位。指出，“以终为始”开发课程，“从始至终”保障质量。详细介绍了“四真三化”（FT）课程开发原理、具体流程、方法以及各级矩阵之间逻辑关系。强调课程通是智能化开发课程的发展需要，是AI赋能课程开发的重要成果。

讲座期间，曹理事长与卢彩晨教授就课程开发与建设频频交流互动。

卢教授对新葡的先进办学理念、人才培养、创新发展和“四真三化”（FT)课程建设所取得的成绩高度认可，为曹理事长的教育情怀所感动。他表示，应用型课程建设联盟的发展翻天覆地，超乎想象的好。学校的创新理念和先进教育教学模式值得其他高校学习借鉴，应大力推广、广泛宣传。“四真三化”（FT)课程是个有良心的课程，是“解渴”的课程，是对学生认真负责的课程，学校凭借这种勇于争先的精神会越办越好，定会把百年老校美好愿景变为现实。

座谈会后，调研组就 “四真三化”（FT)课程建设进行了访谈。

6月17日、18日，调研组围绕三全育人、专升本教育培养等工作，分别从生涯导师、特色学长制、人才培养模式，学生社团以及各系、专业特色做法等方面进行访谈，相应工作人员及学生代表参加。

6月19日上午，卢彩晨教授带领两名博士研究生在学校相关人员陪同下赴大庆德康医院“校企共育实验班”进行调研。

卢教授一行参观了德康医院，随后与医院实习的学生代表进行座谈。

调研组对新葡建设“校企共育实验班”给予充分肯定，是应用型课程建设与实施的重要举措，是“以学生为中心”教学理念的切实落实，希望学校把“校企共育实验班”推广出去，更加做实做强校外课堂。